Langage et terminologie respectueux à utiliser pour désigner les personnes handicapées
Dans cette section, nous couvrons les termes respectueux à utiliser pour vous permettre de parler efficacement et professionnellement avec les personnes handicapées sans les offenser, en faisant également preuve de respect et en préservant leur dignité. Vous serez également initié aux terminologies négatives et positives visant à façonner votre interaction avec les personnes handicapées.
CLAUSE DE NON-RESPONSABILITÉ: La terminologie de cette plate-forme est dérivée de l'UNCRPD, d'experts locaux en matière de handicap et des préférences personnelles des personnes interrogées. Cela peut différer de ce qui est couramment utilisé ou vu dans d'autres contextes, car les langues que nous parlons façonnent notre perception de soi et la façon dont nous définissons nos expériences.
Comment référer une personne handicapée
Éviter d'utiliser
- Personne handicapée
- Quelqu'un "frappé" / souffrant d'un handicap
- Invalide
- personne handicapée
- Les handicapés
Utiliser plutôt :
- Personne handicapée
- Personne ayant une déficience
Noter que il est inutile utiliser un langage adouci et indirect comme "Handicapables", "capacité unique", "des personnes avec des capacités différentes", etc.
Comment référer une personne ayant une déficience physique
Éviter d'utiliser
- Handicapé
- Physiquement déficient
- Déformé
- "Spécial"
- Paralyser
- En fauteuil roulant
- Gimp
- Spastique / spasme
- Boiteux
Utiliser plutôt :
- Personne ayant une déficience physique
- Personne à mobilité réduite
- Utilisateur de fauteuil roulant
Comment faire référence à une personne ayant une déficience visuelle
Éviter d'utiliser
- Invalide
- Femme/homme/fille/garçon aveugle
Utiliser plutôt :
- Personne ayant une déficience visuelle
- Personne aveugle/malvoyante
- Aveugles / malvoyants
Ce langage « la personne d'abord » a reçu une large acceptation parmi les personnes handicapées et leurs organisations représentatives.
Il existe également de nombreux noms péjoratifs locaux utilisés dans les communautés et les écoles pour désigner les personnes ayant une déficience visuelle. De tels noms affectent leur estime de soi et leur motivation personnelle et doivent être évités.
Comment faire référence à une personne ayant une déficience auditive
Éviter d'utiliser
- Invalide
- Sourd et muet
- Sourd - muet
Utiliser plutôt :
- Personne ayant une déficience auditive
- Sourd ou malentendant
- Personne sourde ou malentendante
Dans certains pays, ils préfèrent être appelés "utilisateurs du langage des signes" - cependant, cela pose problème dans la mesure où tous les utilisateurs du langage des signes ne sont pas des personnes malentendantes.
Il existe également de nombreux noms dérogatoires locaux utilisés dans les communautés et dans les écoles pour désigner les personnes ayant une déficience auditive. De tels noms affectent leur estime de soi et leur motivation personnelle et doivent être évités.
Comment faire référence à une personne ayant un trouble de la parole / communication ?
Éviter d'utiliser
- Stupide
- "celui qui parle mal/bizarre"
Utiliser plutôt :
- Personne ayant un trouble de la parole/communication
Les troubles de la parole sont souvent confondus ou assimilés aux déficiences auditives. Cependant, ce n'est pas (toujours) exact. La déficience auditive peut affecter la parole, surtout si elle commence avant que l'enfant n'acquière le langage. On peut avoir ou développer un trouble de la parole/communication sans avoir de déficience auditive.
Comment faire référence à une personne ayant une déficience intellectuelle
Éviter d'utiliser
- Retardé, attardé
- Cerveau endommagé
- "Edition spéciale"
- Lent
Utiliser plutôt :
- Personne ayant un trouble d'apprentissage
- Trouble d'apprentissage
- Trouble d'apprentissage*
- Personne ayant une déficience intellectuelle ou cognitive
- Personne avec _______ (nom du trouble d'apprentissage spécifique, par exemple la dyslexie)
Il est important de noter que tous ces termes ne s'appliquent pas à toutes les personnes ayant des troubles d'apprentissage. Les troubles d'apprentissage sont très divers et plus vous serez précis, mieux ce sera. *Notez que même le terme déficience d'apprentissage est contestée par certains individus et dans certains contextes (en faveur de trouble d'apprentissagefaisant allusion au fait que la déficience n'est pas due à leur incapacité à apprendre mais à des méthodes d'enseignement défavorables qui limitent leur assimilation ou créent des barrières à leur apprentissage.
Comment référer une personne ayant une déficience psychosociale
Éviter d'utiliser
- Hyper-sensible
- Des noisettes
- Fou
- Psycho
- Insensé
- Fou
- Décrire le comportement comme une réaction excessive ou trop émotive
Utiliser plutôt :
- Personne ayant une déficience psychosociale
- Déficience psychosociale
- Déficience mentale
- Personne vivant avec _______ (nom de la déficience psychosociale spécifique, par exemple TDAH)
Avec handicaps invisibles, il est important de se rappeler ne pas divulguer le statut de personne physique à moins qu'ils ne vous y consentent avec enthousiasme. Ces types de handicaps sont fortement stigmatisés et divulguer les problèmes de santé mentale d'une personne peut entraîner des problèmes importants.
Comment référer une personne épileptique
Éviter d'utiliser
- Épileptique
Utiliser plutôt :
- Personne épileptique
Comment référer quelqu'un avec un problème de santé chronique, par exemple le sida, le cancer, la drépanocytose
Éviter d'utiliser
- Victime
- "une personne atteinte d'un cancer" ou "une victime du SIDA"
Utiliser plutôt :
- Quelqu'un « vivant avec » une condition spécifique (c.-à-d., « quelqu'un qui vit avec le cancer/l'anémie falciforme/le SIDA »)
