« La puissance du Web réside dans son universalité.
L'accès de tous, quel que soit le handicap, est un aspect essentiel.

Tim Berners-Lee,

Directeur du W3C et inventeur du World Wide Web

Les sites Web, les systèmes de gestion de l'apprentissage, les bibliothèques en ligne et toute information diffusée sur Internet doivent être faciles à utiliser pour tous, y compris les apprenants handicapés. Lorsque les directives d'accessibilité Web et les meilleures pratiques de codage ne sont pas suivies, tout ou partie des sites Web devient inaccessible aux utilisateurs ayant un ou plusieurs handicaps.

Par example:

L'accessibilité du Web touche toutes les catégories de handicaps, notamment auditifs, cognitifs, neurologiques, physiques, de la parole et visuels.

Les directives internationales pour l'accessibilité des contenus Web définissent la manière dont les sites Web doivent être créés. De nombreux conseils sont disponibles en ligne pour tester les sites Web et résoudre les obstacles à l'accessibilité. Les sites Web développés ou achetés par les établissements d'enseignement doivent viser à se conformer aux WCAG 2.1 niveau AA afin de garantir que tous les apprenants handicapés ne rencontrent aucun obstacle pour accéder aux sites Web et aient une expérience égale aux autres.

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