Les barrières sont des circonstances et/ou des obstacles qui empêchent les personnes marginalisées d'accéder à des opportunités, de participer à des activités et de performer au même niveau que les autres personnes non handicapées. Par exemple, les personnes handicapées peuvent ne pas être en mesure de faire les mêmes activités que les autres, mais si l'environnement et les gens sont accueillants pour elles, cela ne devrait pas poser de problème.
Les personnes handicapées peuvent rencontrer des obstacles dans l'éducation, le travail, la vie sociale et à la maison. Les obstacles peuvent différer d'une personne à l'autre car les personnes handicapées ont différents types de handicaps, mais aussi d'autres différences dans d'autres caractéristiques, comme le fait d'être une femme ou leur statut de réfugié.
quand les gens pensent négativement des personnes handicapées
Un point de vue courant dans les communautés est que les personnes handicapées ne sont pas capables et ne peuvent pas subvenir à leurs besoins ; ou que l'inclusion des personnes handicapées représente trop de travail.
Ces opinions négatives conduisent à des préjugés, à des hypothèses négatives, à la discrimination et à la stigmatisation. Par conséquent, les personnes handicapées peuvent ne pas être admises à l'école ou, si elles sont admises, ne pas être soutenues pour exceller.
Au-delà de l'éducation, les communautés peuvent exclure les personnes handicapées des activités et de la prise de décision, les excluant ainsi de la société.
Si les personnes handicapées peuvent accéder à l'information et peuvent partager leurs idées et leurs sentiments
Les communications peuvent être invalidantes, en particulier pour les personnes ayant des déficiences sensorielles (audition/visuelle) et intellectuelles – pour les personnes ayant une déficience auditive, s'il n'y a pas de langue des signes ; pour les personnes ayant une déficience visuelle s'il n'y a pas de braille sur les documents écrits ou les formats numériques pouvant être lus avec un logiciel vocal.
Un langage difficile peut être un obstacle pour certaines personnes ayant des troubles d'apprentissage.
Si quelqu'un est en mesure d'accéder à un bâtiment ou à un service.
Les personnes handicapées, en particulier celles qui ont des déficiences physiques, visuelles et multiples, peuvent rencontrer des obstacles à l'accessibilité dans des domaines tels que :
Lorsque les personnes handicapées ne peuvent pas participer parce que les règles et réglementations les excluent ou les discriminent.
Par example; dans un établissement d'enseignement supérieur, s'il n'y a pas de politique relative au handicap mentionnant la non-discrimination sur la base du statut de handicap et stipulant clairement que des aménagements doivent être proposés selon les besoins pour leur permettre de participer pleinement à l'apprentissage et à d'autres aspects de la vie universitaire, les personnes handicapées peuvent rencontrer des difficultés et être écartés d'un certain nombre d'activités.
Non seulement les lois et les politiques excluent, mais souvent aussi les personnes handicapées ne sont pas consultées ou ne sont pas représentées dans les postes de direction ou de gestion et dans d'autres organes décisionnels.