Catégorie : Technology Hub

An old beautiful white building at Stellenbosch University
Meilleures Pratiques

Utilisation des Technologies d'Assistance pour Soutenir les Étudiants Ayant des Troubles d'Apprentissage et des Déficiences Psychosociales

L'Université de Stellenbosch, une université publique de recherche située dans la province du Cap occidental en Afrique du Sud, a pris l'initiative d'étendre ses services de soutien académique en utilisant les technologies d'apprentissage assisté comme outil pour promouvoir l'inclusion des personnes handicapées.

En savoir plus "
Academic Publishing Books
Pour l'établissement

Publication académique accessible

Au cours des dernières années, les étudiants incapables de lire les imprimés comptaient sur les unités de ressources universitaires, les organisations à but non lucratif ou même sur des bénévoles pour leur donner accès à leurs textes académiques. Heureusement, cela change pour le mieux.

En savoir plus "
Pour l'établissement

Rendre les bibliothèques inclusives 

Les bibliothèques nous fournissent une vaste ressource de connaissances grâce à laquelle un étudiant peut accéder à des livres, des revues, des périodiques, des journaux et d'autres ressources d'apprentissage. Rendre la bibliothèque inclusive garantit que les personnes handicapées ont un accès égal à la fois à la bibliothèque physique et numérique.

En savoir plus "
Pour l'établissement

Accessibilité Web

Les sites Web, les systèmes de gestion de l'apprentissage, les bibliothèques en ligne et toute information diffusée sur Internet doivent être faciles à utiliser pour tous, y compris les apprenants handicapés.

En savoir plus "
Pour l'établissement

Responsabilités des établissements d'enseignement

Les établissements d'enseignement ont la responsabilité de veiller à ce que tous les apprenants, y compris les personnes handicapées, aient un accès égal à toutes les installations et tous les services. La technologie peut jouer un rôle dans la prise en compte de différents handicaps.

En savoir plus "
Pour l'éducateur

Fournir du matériel accessible

Les personnes incapables de lire les imprimés ne peuvent pas lire un livre papier ou des feuilles de photocopie ou un texte numérique stocké sous forme d'image. Ces documents doivent être convertis en documents textuels numériques modifiables pour les rendre lisibles par les personnes incapables de lire les imprimés sur leurs appareils.

En savoir plus "
Pour l'éducateur

Lire avec les yeux, les oreilles et les doigts

Même si la lecture à vue est ce à quoi la plupart des gens pensent lorsqu'ils pensent à la lecture, il existe deux autres types de lecture : la lecture par le toucher - en utilisant le braille pour accéder au texte, et la lecture par le biais de l'audio - en écoutant du contenu narré ou en utilisant du texte généré par ordinateur - à-la-parole.

En savoir plus "
Pour l'apprenant

Prendre des notes

Les apprenants handicapés ont besoin de différents outils pour prendre des notes en classe ou rédiger des examens.

En savoir plus "
Pour l'apprenant

Numériser et lire

La lecture à haute voix est une fonctionnalité d'accessibilité qui utilise la technologie de synthèse vocale (TTS) pour convertir le texte en audio. La fonction de lecture à haute voix profite aux apprenants malvoyants et est souvent utilisée par ceux qui ont des troubles d'apprentissage spécifiques tels que la dyslexie.

En savoir plus "
Pour l'apprenant

Lit à voix haute

La lecture à haute voix est une fonctionnalité d'accessibilité qui utilise la technologie de synthèse vocale (TTS) pour convertir le texte en audio. La fonction de lecture à haute voix profite aux apprenants malvoyants et est souvent utilisée par ceux qui ont des troubles d'apprentissage spécifiques tels que la dyslexie.

En savoir plus "
  • Discuter avec nous!
    Vous avez un commentaire, une suggestion, une question ou une demande d'informations complémentaires ? Faites le nous savoir!