Un cadre inclusif d'impact / de suivi et d'évaluation
Un cadre de suivi et d'évaluation inclusif pour votre programme de bourses de la Fondation Mastercard permet de suivre les progrès réalisés dans l'inclusion des boursiers handicapés et d'évaluer l'impact de vos efforts en faveur de l'inclusion des personnes handicapées ; non seulement au niveau des chercheurs, mais aussi au niveau des programmes et des établissements.
Des examens périodiques et des évaluations de processus prouvent également si les objectifs du programme sont atteints ou non ; également en ce qui concerne l’inclusion du handicap.
La mise en évidence des succès et des leçons apprises peut être utilisée pour éclairer toute adaptation apportée au Programme afin d'assurer une plus grande efficacité dans la mise en œuvre et un impact plus large.
Surveillance inclusive du handicap
Cela implique d'analyser si et comment les préoccupations et les besoins des boursiers handicapés de la Mastercard Foundation sont satisfaits dans le cadre du programme ; comment les boursiers handicapés de la Mastercard Foundation se comportent par rapport à leurs pairs non handicapés ; ainsi que l'efficacité des aménagements fournis pour garantir leur participation pleine et active.
Ceci est réalisé par :
- Suivi des résultats des interventions spécifiques au handicap définies dans le cadre du Programme et de la ou des lignes budgétaires consacrées à l'inclusion du handicap.
- Collecte et analyse de données désagrégées sur le handicap.
- Rendre compte et partager les résultats des activités et autres efforts en faveur de l'inclusion du handicap avec les principales parties prenantes.
- Grâce aux commentaires des boursiers handicapés de la Mastercard Foundation, les leçons tirées des examens périodiques éclairent la poursuite du programme.
Évaluation inclusive du handicap
Cela implique de mesurer, de manière systématique et objective, les performances du programme de bourses de la Mastercard Foundation en ce qui concerne sa conception inclusive. Il est recommandé d'avoir au moins 2 à 3 évaluations de processus au cours de votre programme ; pas seulement à sa fin.
Il n'est pas toujours possible qu'une seule évaluation porte sur tous les aspects du Programme et, si l'on attend la fin d'un Programme, il sera moins facile d'intégrer les enseignements tirés du processus dans la mise en œuvre du Programme. Il est donc impératif d'accorder une attention suffisante aux évaluations de processus et de les planifier soigneusement.
Une évaluation du processus spécifique au handicap pourrait être :
- Considérant la pertinence, l'efficience, l'efficacité, l'impact et la durabilité du programme au regard de sa dimension handicap.
- Évaluer les résultats du Programme et les dépenses du budget sur l'inclusion du handicap.
- Évaluer la validité des hypothèses du programme concernant l'inclusion du handicap.
- Identifier les principales forces et limites de la mise en œuvre du Programme.
- Tirer des leçons pour améliorer la mise en œuvre du Programme, depuis la meilleure façon de recruter, d'éduquer et de soutenir les jeunes handicapés dans l'enseignement supérieur jusqu'à leur transition vers le monde du travail ; et
- Documenter les leçons apprises pour éclairer la conception des futurs Programmes, en accordant une attention particulière au changement institutionnel, et de les partager avec les partenaires et les parties prenantes afin d'améliorer l'accessibilité et l'inclusion dans l'enseignement supérieur.
